Introducción a las desigualdades en la calidad de vida

RAMONA GUADALUPE BARAJAS
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analisa las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y las compara con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las desigualdades en la calidad de vida


Objetivo de la sesión: Comprender el concepto de desigualdad en la calidad de vida y su impacto en las personas y comunidades.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recibir a los alumnos y motivar la clase con una pregunta: ¿Qué entiendes por calidad de vida?

    • Realizar una breve lluvia de ideas y registrar las respuestas en el pizarrón.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar una breve exposición sobre el concepto de desigualdad en la calidad de vida, explicando cómo algunas personas y comunidades tienen acceso a mejores condiciones de vida que otras.

    • Mostrar ejemplos concretos de desigualdades en la calidad de vida, tanto a nivel local como global.

    • Fomentar la participación de los alumnos y promover el diálogo para que compartan sus experiencias y reflexiones sobre este tema.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Pedir a los alumnos que reflexionen sobre las desigualdades en la calidad de vida y su impacto en las personas y comunidades.

    • Plantear una pregunta para la próxima sesión: ¿Cuáles crees que son las causas de estas desigualdades? Anotar las respuestas en el pizarrón.




Sesión 2:
Tema: Causas de las desigualdades en la calidad de vida


Objetivo de la sesión: Analizar las causas que originan las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordar la pregunta planteada en la sesión anterior: ¿Cuáles crees que son las causas de las desigualdades en la calidad de vida?

    • Invitar a los alumnos a compartir sus respuestas y registrarlas en el pizarr