Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo: Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema y sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

• Inicio: Presentación del tema y su relevancia en la vida de los estudiantes.


• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes grupos sociales y culturales a los que pertenecen los estudiantes.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de estos grupos en la conformación de la identidad.

Sesión 2:
Objetivo: Analizar los estereotipos y prejuicios presentes en los grupos sociales y culturales.

• Inicio: Presentación de diferentes estereotipos y prejuicios presentes en la sociedad.


• Desarrollo: Debate grupal sobre la influencia de estos estereotipos en las identidades juveniles.


• Cierre: Reflexión individual sobre los estereotipos presentes en su entorno y su impacto en su identidad.

Sesión 3:
Objetivo: Analizar las diferentes formas de participación juvenil en la sociedad.

• Inicio: Presentación de diferentes formas de participación juvenil, presenciales y virtuales.


• Desarrollo: Realización de una actividad práctica en la que los estudiantes diseñen un proyecto de participación juvenil en su comunidad.


• Cierre: Presentación de los proyectos y reflexión grupal sobre la importancia de la partic