Introducción a las capacidades, habilidades y destrezas motrices

Alicia Gonzalez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las capacidades, habilidades y destrezas motrices


Objetivo: Los alumnos valorarán las capacidades, habilidades y destrezas propias y de sus compañeros, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y presentación del objetivo de la clase.

    • Realización de una breve actividad de calentamiento físico para activar el cuerpo y prepararlo para el trabajo posterior.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación teórica sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices, explicando en qué consiste cada uno de estos conceptos.

    • Realización de una dinámica de reflexión en grupos pequeños, donde los alumnos compartan ejemplos de actividades en las que creen que pueden desarrollar sus capacidades, habilidades y destrezas motrices.

    • Puesta en común de las reflexiones y ejemplos compartidos por los grupos.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión final sobre la importancia de valorar las capacidades, habilidades y destrezas propias y de los demás.

    • Planteamiento de una actividad para la siguiente sesión, en la que los alumnos pondrán en práctica lo aprendido.




Sesión 2:
Tema: Desarrollo de capacidades, habilidades y destrezas motrices


Objetivo: Los alumnos identificarán y desarrollarán sus capacidades, habilidades y destrezas motrices en distintas actividades.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Recordatorio del objetivo de la sesión anterior.

    • Realización de una breve actividad de calentamiento físico para activar el cuerpo.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación de diferentes actividades físi