Cuerpo humano

GUIDO MORALES
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Primaria 1º - Tema: Cuerpo humano


Sesión 1: Comparar y representar las partes externas del cuerpo humano


Objetivo: Al finalizar la sesión, los alumnos serán capaces de comparar y representar las partes externas del cuerpo humano, explicando su funcionamiento.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y calentamiento: Realizar una breve actividad de calentamiento para activar el cuerpo y la mente de los alumnos.
    b. Introducción al tema: Presentar el tema del cuerpo humano y explicar que hoy exploraremos sus partes externas.



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Observación y comparación: Mostrar imágenes o láminas de diferentes partes del cuerpo humano y pedir a los alumnos que las observen y comparen las diferencias y similitudes.
    b. Representación gráfica: Proporcionar papel y crayones a los alumnos para que dibujen y representen las partes externas del cuerpo humano que han observado.
    c. Explicación del funcionamiento: En grupos pequeños, los alumnos discutirán y compartirán sus dibujos, explicando el funcionamiento de cada parte y su importancia.



  3. Cierre (5 minutos)
    a. Reflexión final: Hacer una pregunta abierta a los alumnos sobre lo aprendido en la sesión, permitiendo que expresen sus ideas y conocimientos adquiridos.
    b. Recordatorio de la próxima sesión: Informar a los alumnos que en la siguiente sesión se abordarán las acciones para el cuidado del cuerpo humano.




Sesión 2: Acciones para cuidar el cuerpo humano


Objetivo: Al finalizar la sesión, los alumnos serán capaces de proponer y practicar acciones para cuidar el cuerpo humano, argumentando su frecuencia y importancia.


Duración: 45 minutos