Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad, particularizando en el caso del ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y del problema a los alumnos.


• Explicación de los conceptos básicos relacionados con el origen y evolución de la biodiversidad.


• Actividad de reflexión individual: los alumnos deben responder a la pregunta "¿Qué sabemos sobre el origen de la biodiversidad?"


• Puesta en común y discusión en grupo sobre las respuestas obtenidas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de investigación: los alumnos deben buscar información sobre la teoría de la evolución de Charles Darwin y su relación con el origen y evolución de la biodiversidad.


• Organización de los resultados obtenidos y elaboración de una síntesis grupal.


• Discusión en grupo sobre las implicaciones de la teoría de Darwin en el caso del ser humano.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de investigación: los alumnos deben investigar sobre los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Organización de los resultados obtenidos y elaboración de una síntesis grupal.


• Comparación de las diferentes culturas antiguas y análisis de su influencia en la evolución humana.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad de investigación: los alumnos deben buscar información sobre la interacción entre los pueblos antiguos y la biodiversidad.


• Organización de los resultados obtenidos y elaboración de una síntesis grupal.


• Discusión en grupo sobre las consecuencias de la interacción entre los pueblos antiguo