Materiales, procesos técnicos y comunidad

Liliana Lopez
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Sesión 1 - Duración: 45 minutos


Tema: Introducción a los materiales y procesos técnicos



  • Inicio: Presentación del tema y discusión en grupo sobre la importancia de los materiales y los procesos técnicos en nuestra vida diaria.

  • Desarrollo:

    1. Exposición del profesor sobre los diferentes tipos de materiales y sus características.

    2. Actividad práctica: Los alumnos deberán identificar y clasificar diferentes materiales según sus propiedades.

    3. Discusión en grupo sobre la importancia de seleccionar los materiales adecuados en los procesos técnicos.



  • Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar los materiales de manera responsable y sustentable.


Sesión 2 - Duración: 45 minutos


Tema: Riesgos en el entorno por el uso de los procesos técnicos



  • Inicio: Recuerdo de lo aprendido en la sesión anterior y planteamiento del problema: Los alumnos no son capaces de implementar una alternativa de solución al riesgo que existe en su entorno por el uso de los procesos técnicos.

  • Desarrollo:

    1. Exposición del profesor sobre los riesgos ambientales asociados a los procesos técnicos.

    2. Actividad de investigación: Los alumnos deberán investigar sobre un proceso técnico específico y el impacto ambiental que puede generar.

    3. Presentación de los resultados de la investigación y discusión en grupo sobre posible