Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.

Martha Atilano
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.


Objetivo: Describir características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de conocer las causas de abandono escolar e inasistencias injustificadas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentar el tema del Sistema Solar y Universo.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que conocen acerca del tema.

  • Mostrar imágenes y vídeos relacionados con el Universo para despertar el interés de los alumnos.

  • Plantear el problema de abandono escolar e inasistencias injustificadas y su relación con el tema a trabajar.


Sesión 2 (Indagación):



  • Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.

  • Proporcionar recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para que investiguen sobre el Sistema Solar y las características de las galaxias y estrellas.

  • Guiar a los alumnos en su investigación, fomentando el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.

  • Fomentar el trabajo colaborativo y la discusión en los grupos.


Sesión 3 (Presentación de resultados):



  • Cada grupo presentará los resultados de su investigación al resto de la clase.

  • Se fomentará el debate y la comparación de los resultados obtenidos.

  • Se hará énfasis en las aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido el conocimiento del Universo.


Sesión 4 (Reflexión):



  • Promover