Escritura colectiva mediante dictado
cristian alexis mathus
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Secuencia didáctica: Escritura colectiva mediante dictado
Objetivo: Los alumnos producirán diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Tema transversal: Atender al problema "Los alumnos no saben escribir"
Enfoque: Inclusión y igualdad de género
Sesión 1:
- Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en la escritura colectiva mediante el dictado. Discutir el propósito comunicativo de los textos y los destinatarios.
- Realizar una actividad introductoria para evaluar el nivel de escritura de los alumnos.
- Establecer normas de convivencia y participación para la escritura colectiva.
- Diseñar un cartel con las reglas de la escritura colectiva.
Sesión 2:
- Presentar diferentes tipos de textos (narrativos, descriptivos, instructivos, etc.) y discutir sus características.
- Realizar una lluvia de ideas sobre posibles temas para los textos colectivos.
- Elegir un tema y definir el propósito comunicativo del texto.
- Realizar una actividad de dictado colectivo en la que los alumnos aporten ideas para construir el texto.
Sesión 3:
- Continuar con la actividad de dictado colectivo, teniendo en cuenta los elementos del texto (introducción, desarrollo, conclusión, etc.).
- Resaltar la importancia de la coherencia y cohesión en la escritura.
- Promover la participación activa de todos los alumnos, fomentando la inclusión y el respeto.
Sesión 4:
- Revisar y corregir el texto colectivo, teniendo en cuenta la ortografía, la puntuación y la estructura.
- Realizar una actividad de