La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Igualdad de género y de inclusión
Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad introductoria: Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de integración: Los alumnos formarán parejas y compartirán una palabra en su lengua materna.


• Debate grupal: Reflexión sobre la importancia de las distintas lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Sesión 2:

• Lectura compartida: Se proporcionarán textos literarios de distintas culturas y se realizará una lectura en voz alta.


• Análisis de textos: Los alumnos identificarán las palabras y expresiones propias de cada cultura y las relacionarán con la diversidad lingüística.

Sesión 3:

• Invitado especial: Un hablante nativo de una lengua indígena visitará la clase y compartirá su experiencia personal.


• Rueda de preguntas: Los alumnos podrán hacer preguntas al invitado para ampliar su conocimiento sobre la diversidad lingüística.

Sesión 4:

• Investigación en grupos: Los alumnos formarán equipos y buscarán información sobre distintas lenguas habladas en México y el mundo.


• Elaboración de carteles: Cada grupo creará un cartel informativo sobre una lengua específica, destacando sus características y su importancia cultural.

Sesión 5:

• Exposición de carteles: Los grupos presentarán sus carteles