La cultura de paz y los acuerdos de convivencia

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Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece acuerdos de convivencia en su salón y escuela para desenvolverse en un ambiente seguro y respetuoso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: La cultura de paz y los acuerdos de convivencia


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Familiarizar a los alumnos con el concepto de cultura de paz y los acuerdos de convivencia.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión mostrando imágenes que representen situaciones de paz y convivencia armoniosa.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por paz y cómo se sienten cuando están en un ambiente de paz.

  3. Presentar una breve explicación sobre la cultura de paz y la importancia de establecer acuerdos de convivencia en el salón y la escuela.

  4. Realizar una dinámica en la que los alumnos compartan qué acciones consideran importantes para mantener un ambiente pacífico en el salón.


Sesión 2: Elaboración de los acuerdos de convivencia (45 minutos)
Objetivo: Invitar a los alumnos a participar activamente en la construcción de los acuerdos de convivencia.


Actividades:



  1. Formar equipos pequeños y entregar a cada uno hojas de papel y marcadores.

  2. Pedir a los equipos que elaboren una lista de acciones que consideren importantes para una convivencia respetuosa y pacífica.

  3. Realizar una puesta en común de los acuerdos propuestos por cada equipo.

  4. Invitar a los alumnos a consensuar una lista final de acuerdos de convivencia para el salón de clases.


Sesión 3: Aplicación de los acuerdos de convivencia (45 minutos)
Objetivo: Motivar a los alumnos a aplicar los acuerdos de convivencia en su vida cotidiana.


Actividades:



  1. Repasar los acuerdos de convivencia establecidos en la sesión anterior.

  2. Plantear una situación problemática relacionada con la convivencia, por ejemplo, un conflicto entre dos alumnos.

  3. Realizar una dramatización de l