Situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad

Objetivo:
Dialogar sobre los efectos de la violencia, injusticia y la discriminación hacia personas y grupos por características como edad, identidad de género, orientación sexual, origen cultural o étnico, el idioma que hablan, su origen nacional, características físicas, discapacidad, religión, condición social, económica o migratoria, entre otras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Situaciones de violencia, injusticia o discriminación.


• Explicación de la importancia del respeto a la diversidad y la importancia de reconocer nuestras propias diferencias.


• Actividad de motivación: Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia, injusticia o discriminación que conozcan.

Sesión 2:

• Introducción al problema: Desintegración familiar.


• Discusión en grupos pequeños sobre las posibles causas y consecuencias de la desintegración familiar.


• Puesta en común de las ideas principales.

Sesión 3:

• Lectura de un cuento o historia relacionada con la desintegración familiar.


• Análisis de la historia y discusión sobre las emociones que genera.


• Actividad de escritura: Redacción de un texto reflexivo sobre la importancia de la familia y cómo se pueden prevenir situaciones de desintegración.

Sesión 4:

• Presentación de vídeos o testimonios de personas que han vivido situaciones de violencia, injusticia o discriminación.


• Análisis de los efectos que estas situaciones tienen en las personas y en la sociedad.


• Debate en grupos sobre posibles soluci