Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3° - Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce las letras de su nombre en textos impresos y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Tema transversal: Falta de valores.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del proyecto: Hablar sobre la importancia de los nombres y cómo nos representan.


• Conversar sobre los valores y su importancia en la sociedad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los valores que deberíamos promover en nuestra comunidad.


• Realizar una lista de los valores identificados.

Sesión 2 (Investigación):

• Leer un cuento o historia que transmita valores.


• Realizar preguntas sobre los valores presentes en la historia y cómo se relacionan con nuestra vida diaria.


• Investigar en grupos pequeños sobre una persona que haya realizado un acto valioso en nuestra comunidad.


• Cada grupo debe crear un póster o dibujo que represente la acción valiosa y los valores asociados a ella.

Sesión 3 (Producción gráfica):

• Presentar diferentes formatos de textos impresos y digitales (afiches, carteles, volantes, etc.) que promuevan valores.


• En grupos pequeños, los alumnos deberán crear un afiche o cartel que promueva el valor asignado a su grupo.


• Cada grupo deberá escribir el nombre del valor de forma destacada en su afiche.

Sesión 4 (Socialización):

• Los grupos presentarán sus afiches y explicarán el valor que promueven.


• Se realizará un