Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Experimentar con técnicas artísticas y elegir una que implementar en un proyecto escolar creativo, para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Violencia dentro y fuera de la escuela

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Breve introducción sobre la importancia de los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Realizar una tormenta de ideas sobre las posibles problemáticas relacionadas con la violencia dentro y fuera de la escuela.


• Elección de una problemática a abordar durante el proyecto comunitario.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre la problemática elegida.


• Recopilación de información, estadísticas, testimonios, etc.


• Análisis de la problemática desde diferentes perspectivas.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de la investigación en grupos.


• Debate sobre las posibles soluciones a la problemática.


• Reflexión sobre cómo los lenguajes artísticos pueden ser utilizados para expresar y comunicar estas soluciones.

Sesión 4:

• Introducción a diferentes técnicas artísticas (pintura, escultura, fotografía, música, danza, teatro, etc.).


• Experimentación y práctica de cada una de las técnicas.


• Reflexión sobre las posibilidades de cada técnica para expresar y comunicar soluciones a la problemática elegida.

Sesión 5:

• Elección individual de una técnica artística a im