Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Figuras geométricas y sus características

Objetivo: Con el apoyo de instrumentos geométricos, construir, analizar y clasificar cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; explicar los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (10 minutos):

• Presentar el problema: "¿Qué sabemos sobre los ángulos y cómo podemos relacionarlos con las figuras geométricas?"


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que los alumnos saben acerca de los ángulos.


• Registrar las ideas principales en el pizarrón o en una hoja de papel grande.

Desarrollo (25 minutos):

• Mostrar a los alumnos diferentes figuras geométricas (triángulos, cuadrados, rectángulos, etc.).


• Pedir a los alumnos que observen las figuras y describan sus características.


• Proporcionar instrumentos geométricos como reglas y compases.


• Pedir a los alumnos que utilicen los instrumentos para medir los lados y los ángulos de las figuras.


• Guía y cuestionamiento: ¿Qué observan en cuanto a los ángulos de las figuras? ¿Cómo se relacionan los ángulos con los lados de las figuras?

Cierre (10 minutos):

• Realizar una discusión en grupo sobre las observaciones y conclusiones de los alumnos.


• Resumir los conceptos principales sobre los ángulos y su relación con las figuras geométricas.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de cuadriláteros.

Sesión 2 (45 minutos):

Recapitulación (10 minutos):

• Revisar brevemente lo trabajado en la sesión anterior sobre los ángulos y las figuras geométricas.


• Pedir a los alumnos que compartan los ejemplos de cuadriláteros que investig