Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo (PDA): Reconoce que una convivencia pacífica se basa en el respeto de los derechos de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de los derechos.

• Presentación del tema: "Los derechos de niñas y niños".


• Actividad de motivación: Juego de roles donde los alumnos representarán diferentes situaciones en las que se pueden ver vulnerados los derechos de los niños.


• Presentación de la pregunta problema: ¿Cómo podemos garantizar el respeto de los derechos de todas y todos para lograr una convivencia pacífica?


• Discusión en grupo sobre los derechos de los niños y cómo se relacionan con la convivencia pacífica.


• Actividad práctica: Elaboración de una lista de derechos que los niños consideran importantes para la convivencia pacífica.

Sesión 2: Importancia de los derechos en la convivencia pacífica.

• Repaso de los derechos identificados en la sesión anterior.


• Actividad de reflexión: Los alumnos deberán observar imágenes o videos que representen situaciones de convivencia pacífica y analizar cómo se están respetando los derechos de los niños en esas situaciones.


• Discusión en grupo sobre la importancia de respetar los derechos de los demás para lograr una convivencia pacífica.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán elaborar un dibujo o collage que represente lo que significa para ellos una convivencia pacífica basada en el respeto de los derechos.

Sesión 3: Establecimiento de acuerdos para la convivencia pacífica.

• Repaso de