Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Tema: Las emociones y su expresión en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo (PDA): Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: ¿Qué son las emociones?

• Introducción al tema a través de una canción o un cuento relacionado con las emociones.


• Discusión en grupo sobre las emociones y compartir experiencias personales.


• Actividad práctica: Dibujar sus emociones predominantes y compartirlas con el grupo.


• Reflexión final y cierre de la sesión.

Sesión 2:
Tema: Expresión de las emociones.

• Repaso de la sesión anterior, destacando las emociones identificadas.


• Presentación de diferentes formas de expresión de las emociones (gestos, palabras, dibujos, etc.).


• Actividad práctica: Realizar una obra de teatro corta en grupos, donde se expresen diferentes emociones.


• Observación y reflexión sobre las distintas formas de expresión utilizadas.


• Reflexión final y cierre de la sesión.

Sesión 3:
Tema: Estrategias de regulación emocional.

• Repaso de las emociones identificadas y las formas de expresión aprendidas.


• Introducción a las estrategias de regulación emocional (respiración profunda, contar hasta 10, hablar sobre las emociones, etc.).


• Actividad práctica: Juego de roles en parejas para practicar diferentes estrategias de regulación emocional.


• Observación y reflexión sobre la efectividad de las estrategias utilizadas.


• Reflexión final y cierre de la sesión.

Sesión 4:
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