Actividad 1 - Expresión de emociones propias.

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Reconocer y expresar las emociones propias y comprender que los demás tienen el mismo derecho para expresarse.

Actividad 1:

• Iniciar la clase reuniendo a los alumnos en un círculo y preguntándoles cómo se sienten en ese momento. Animar a todos los alumnos a participar y expresar sus emociones.


• Utilizar tarjetas con dibujos de diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, sorpresa, etc.) y pedir a cada alumno que elija una y la muestre al grupo, explicando por qué se siente así.


• Fomentar la escucha activa entre los alumnos, animándolos a prestar atención a las emociones que sus compañeros están expresando.

Actividad 2:

• Presentar a los alumnos un cuento o relato corto en el que se muestren distintas emociones y experiencias. Leerlo en voz alta y, a medida que se avanza en la historia, hacer preguntas a los alumnos para fomentar la reflexión sobre las emociones que se están presentando.


• Después de la lectura, pedir a los alumnos que compartan sus propias experiencias relacionadas con las emociones presentes en el cuento. Animarlos a escuchar y respetar las experiencias de los demás compañeros.

Recursos: tarjetas con dibujos de emociones, cuento o relato corto.

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Reforzar la idea de la igualdad de oportunidades en la expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.

Actividad 1:

• Repartir papel y materiales de dibujo (colores, crayones, etc.) a cada alumno.


• Pedir a los alumnos que dibujen una situación en la que se sientan felices, tristes o enojados, y que luego compartan su dibujo con sus compañeros explicando lo que represen