Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
Fátima Monroy- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
Objetivo: Identificar y expresar el rechazo frente a comportamientos violentos y conductas de acoso o abuso sexual, que amenazan la integridad física y emocional, tanto de manera directa como mediante el uso del internet y redes sociales. Solicitar apoyo y protección de los integrantes de la familia, la escuela o la comunidad para su acompañamiento y, en caso de ser necesario, su denuncia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es el acoso, abuso y violencia de carácter sexual y cómo puede manifestarse en diferentes contextos (casa, escuela, comunidad, internet y redes sociales).
- Planteamiento del problema: Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con el tema, como por ejemplo, un caso de ciberacoso entre compañeros de clase. Preguntarles cómo se sentirían si les sucediera a ellos y qué acciones podrían tomar para prevenirlo o denunciarlo.
- Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de discutir y proponer posibles soluciones a la situación problemática planteada. Cada grupo deberá presentar sus ideas al resto de la clase al final de la sesión.
Sesión 2 (45 minutos):
- Puesta en común: Cada grupo presenta las soluciones propuestas y se genera un debate en clase sobre las diferentes perspectivas y posibles acciones a tomar.
- Actividad prác