Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Coordina movimientos con control y equilibrio al resolver situaciones cotidianas, participar en juegos tradicionales y representaciones individuales o colectivas en igualdad de oportunidades y sin distinción de género.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Antes de la clase:

• Pedir a los alumnos que traigan ropa cómoda y zapatos deportivos.


• Preparar el espacio de la clase para realizar actividades físicas.

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Realizar una breve conversación sobre los diferentes espacios en los que se puede mover una persona (parque, casa, escuela, etc.) y preguntar a los alumnos si conocen alguno en el que les gustaría moverse.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Explicar a los alumnos que hoy van a aprender sobre las posibilidades de movimiento en diferentes espacios.


• Realizar una serie de actividades físicas que les permitan experimentar y explorar diferentes movimientos en distintos espacios (correr en el lugar, saltar, caminar despacio, caminar rápido, arrastrarse, gatear, etc.).


• Dividir a los alumnos en parejas y asignarles un espacio específico dentro del salón.


• Dar instrucciones para que las parejas realicen una pequeña representación de cómo se moverían en el espacio asignado, utilizando los movimientos que practicaron anteriormente.


• Observar y apoyar a los alumnos durante sus representaciones, asegurándose de que todos tengan igualdad de oportunidades y sin distinción de género.

3. Cier