La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Respeto a todas las formas de convivencia y culturas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Mostrar a los alumnos un mapa de México y del mundo, resaltando las distintas lenguas presentes en cada región.


• Lectura en voz alta de un cuento o fragmento literario que destaque la diversidad de lenguas y culturas.

Sesión 2 (Investigación y recopilación):

• Formar equipos de trabajo.


• Cada equipo investigará sobre una lengua indígena mexicana.


• Recopilarán información sobre la historia, características y uso de dicha lengua.


• Cada equipo presentará brevemente sus hallazgos a la clase.

Sesión 3 (Literatura indígena):

• Lectura y análisis de una obra literaria escrita en alguna lengua indígena mexicana.


• Discusión sobre las características y temáticas presentes en la obra.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y preservar la literatura indígena como parte de nuestra riqueza cultural.

Sesión 4 (Lenguas extranjeras):

• Investigación en línea sobre las lenguas más habladas en el mundo.


• Cada alumno elegirá una lengua distinta para investigar y presentar sus hallazgos a la clase.


• Discusión sobre la importancia de aprender otros idiomas y cómo esto enriquece nuestras habilidades comunicativas.

Sesión 5