Introducción al tema y reflexión sobre las dificultades en la convivencia

Rosa María Ramírez
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la toma de decisiones sobre el funcionamiento de la escuela, y la relación escuela-comunidad, para favorecer la colaboración.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre las dificultades en la convivencia (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de una convivencia sana y pacífica en la escuela, y reflexionar sobre las dificultades que pueden surgir en ese sentido.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo y organización del espacio de la clase.

  2. Actividad de sensibilización (10 minutos): Proyectar imágenes y videos que muestren situaciones de convivencia positiva y negativa en la escuela. Invitar a los alumnos a comentar sobre lo que observaron y cómo se sintieron al ver esas situaciones.

  3. Reflexión grupal (15 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre las dificultades más comunes que experimentan en la escuela para una convivencia sana y pacífica. Anotar las respuestas en el pizarrón.

  4. Actividad de pensamiento crítico (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con diferentes situaciones conflictivas en la escuela. Los grupos deben elegir una de esas situaciones y analizarla desde diferentes perspectivas (causas, consecuencias, posibles soluciones, etc.). Luego, cada grupo compartirá su análisis con el resto de la clase.


Sesión 2: La escuela como espacio de convivencia y colaboración (45 minutos)


Objetivo: Comprender la importancia de la colaboración entre todos los miembros de la comunidad escolar para promover una convivencia sana en la escuela.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Repaso de la sesión anterior y organización del espacio de la clase.

  2. Actividad de reflexión (10 minutos): Pedir a los alumnos que piensen en las diferentes personas que forman parte de la comunidad escolar (alumnos, maestros, directivos, pe