Introducción al tema y actividades de experimentación

Daniela Montserrat Islas
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Controla sus movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y actividades de experimentación (45 minutos)



  • Inicio: Saludo y presentación de la temática del día: "Hoy vamos a aprender sobre la precisión y coordinación en nuestros movimientos al usar objetos, herramientas y materiales".

  • Actividad motivacional: Mostrar a los alumnos diferentes objetos (rompecabezas, bloques, pinturas, etc.) y preguntarles cómo creen que deben usarlos para utilizarlos correctamente. Fomentar la participación y la expresión de ideas.

  • Desarrollo:

    1. Explicar el concepto de precisión y coordinación en los movimientos y su importancia para seguir normas de seguridad.

    2. Realizar diferentes actividades de experimentación en las que los niños deban utilizar objetos y herramientas e ir siguiendo instrucciones y normas de seguridad. Por ejemplo, armar un rompecabezas, construir una torre con bloques, pintar con pinceles, cortar papel con tijeras, entre otras.

    3. Durante estas actividades, observar y brindar retroalimentación individualizada a cada niño, destacando sus avances y fomentando la mejora continua.




Sesión 2: Creación personal y trabajo en equipo (45 minutos)



  • Inicio: Recordar lo aprendido en la sesión anterior y preguntar a los alumnos cómo creen que pueden aplicar la precisión y coordinación en juegos y actividades de creación personal y trabajo en equipo.

  • Actividad motivacional: Realizar una actividad de creación grupal en la que los niños deban trabajar en equipo para construir una estructura utilizando bloques y materiales reciclados. Fomentar la comunicación, el respeto y la colaboración entre los alumnos.

  • Desarrollo:

    1. Dividir a los niños en equipos y entregarles los materiales necesarios para