El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos y con el mundo a través del disfrute de las experiencias artísticas.
Itzel Berenice Pérez
Ubicación curricular
Contenido El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta y transforma el espacio a través del arte y el juego, en forma colectiva
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos y con el mundo a través del disfrute de las experiencias artísticas.
Objetivo: Experimentar y transformar el espacio a través del arte y el juego, de manera colectiva.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Falta de lenguaje en los niños
Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Sesión 1:
- Presentación del proyecto y del tema a los niños.
- Realización de una actividad de juego libre con materiales artísticos (pinturas, papel, pinceles, etc.) para que exploren y experimenten con el arte.
- Conversar con los niños sobre lo que han creado y cómo se sienten al hacerlo.
Sesión 2:
- Continuar con el juego libre, pero esta vez añadir elementos como música y movimiento.
- Realizar una actividad de expresión corporal combinada con el arte, donde los niños puedan usar su cuerpo para crear formas y dibujos en el espacio.
- Reflexionar sobre lo que han experimentado y cómo se han sentido al combinar el arte con el movimiento.
Sesión 3:
- Introducir la lectura de un cuento relacionado con el tema del encuentro consigo mismos y con el mundo.
- Realizar una actividad de representación gráfica del cuento, donde los niños puedan dibujar y pintar escenas o personajes que les hayan llamado la atención.
- Fomentar la comunicación y el intercambio de ideas entre los niños a través del arte y la lectura.
Sesión 4:
- Continuar con la lectura del cuento, pero esta vez fomentando la participación activa de los niños, permitiéndoles hacer preguntas o comen