Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

AGUSTIN ARREOLA
Primaria 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción):



  • Presentación del tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

  • Conversación sobre la importancia de los letreros, carteles y avisos en la vida cotidiana y en el entorno escolar.

  • Actividad: Observación de diferentes tipos de letreros, carteles y avisos en el entorno escolar. Los alumnos deben identificar las características y funciones de cada uno.

  • Actividad: Elaboración de una lista colectiva de las características y funciones de los letreros, carteles y avisos identificados.


Sesión 2 (Producción de letreros):



  • Conversación sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y cómo podemos promoverlo a través de letreros y carteles.

  • Actividad: Los alumnos eligen un mensaje relacionado con el cuidado del medio ambiente y diseñan un letrero utilizando materiales reciclados.

  • Actividad: Exposición de los letreros elaborados por los alumnos. Cada alumno explica el mensaje de su letrero y su importancia para cuidar el medio ambiente.


Sesión 3 (Interpretación de carteles y avisos):



  • Conversación sobre la importancia de interpretar correctamente los carteles y avisos que encontramos en la vida cotidiana.

  • Actividad: Los alumnos analizan diferentes carteles y avisos relacionados con el cuidado del medio ambiente. Deben identificar el mensaje principal, las acciones que se promueven y cómo pueden contribuir al cuidado del medio ambiente.

  • Actividad: Elaboración de un collage con los carteles y avisos analizados. Los alumnos deben explicar su interpretación de cada uno y cómo pueden aplicar las acciones propuestas en su vida diaria.


Sesión 4 (Anuncios publicitarios):



  • Conversac