Unidades y medidas utilizados en Física

elena cervantes
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce los instrumentos de medición y realiza conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Unidades y medidas utilizados en Física


Objetivo (PDA): Conocer los instrumentos de medición y realizar conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Incorporar el problema de los alumnos desconocen el uso de las conversiones de unidades de medición del SI.


Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


1ª Sesión:



  • Motivación: Se presenta el problema "Los alumnos desconocen el uso de las conversiones de unidades de medición del SI" y se invita a los alumnos a reflexionar sobre su importancia en la vida cotidiana.

  • Actividad inicial: Se les proporciona a los alumnos diferentes objetos y se les pide que identifiquen las unidades de medida relacionadas con cada uno. Luego se les pregunta cómo podrían convertir esas unidades si fuera necesario.

  • Indagación: Se forma un grupo de discusión para que los alumnos compartan sus ideas sobre las conversiones de unidades y se fomenta la participación de todos los estudiantes.


2ª Sesión:



  • Recapitulación: Se retoma lo discutido en la sesión anterior y se repasan las ideas principales sobre las conversiones de unidades.

  • Actividad práctica: Se les proporciona a los alumnos una serie de problemas relacionados con conversiones de unidades. Los alumnos deben resolver los problemas en grupos y posteriormente compartir sus respuestas con el resto de la clase.

  • Reflexión: Se promueve una discusión sobre las estrategias utilizadas por los grupos para resolver los problemas y se resuelven posibles dudas o dificultades.


3ª Sesión:



  • Introducción de in