Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Objetivo: Sigue la lectura en voz alta que hace la o el maestro (u otras personas alfabetizadas) de recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y motivación (15 minutos)

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de la lectura compartida en voz alta.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué tipos de textos pueden ser leídos en voz alta.


• Mostrar ejemplos de diferentes textos y leerlos en voz alta como modelo.

Sesión 2: Desarrollo de la lectura compartida en voz alta (15 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo un tipo de texto diferente para practicar la lectura compartida en voz alta.


• Proporcionar a cada grupo material de lectura correspondiente.


• Guiar a los grupos en la lectura en voz alta, brindando retroalimentación y apoyo según sea necesario.


• Fomentar la participación activa de todos los miembros del grupo.

Sesión 3: Presentación y evaluación (15 minutos)

• Dar tiempo a cada grupo para practicar y perfeccionar su lectura en voz alta.


• Realizar una presentación de las lecturas frente a toda la clase.


• Al final de cada presentación, promover la reflexión y el análisis crítico de la lectura realizada.


• Proporcionar retroalimentación constructiva a cada grupo y destacar las fortalezas y áreas de mejora.

Atendiendo a problemas conductuales y cognitivos:

• Para atender problemas conductuales, se establecerán normas claras de comportamiento en el a