Lectura Compartida en Voz Alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura Compartida en Voz Alta

Nivel: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Sigue la lectura en voz alta que hace la o el maestro (u otras personas alfabetizadas) de recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemas conductores y cognitivos: Problemas de comprensión lectora y falta de interés por la lectura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

1. Presentar el objetivo de la clase a los alumnos.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la lectura compartida en voz alta.


3. Motivar a los alumnos a participar en la actividad.

Desarrollo:

1. Leer en voz alta un cuento corto que sea de interés para los alumnos.


2. Mientras se lee, realizar preguntas de comprensión para incentivar la participación de los alumnos.


3. Pedir a los alumnos que sigan la lectura con su dedo, destacando las palabras y frases clave.


4. Al finalizar la lectura, realizar una breve discusión sobre el cuento y sus personajes.

Cierre:

1. Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de seguir la lectura en voz alta.


2. Asignar una tarea para la siguiente sesión, en la que los alumnos deberán practicar la lectura en voz alta en casa.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

1. Recordar la actividad realizada en la sesión anterior y repasar el objetivo de la clase.

Desarrollo:

1. Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias de practicar la lectura en voz alta en casa.


2. Realizar una actividad de lectura en parejas, donde los alumnos se turnen para leer un texto corto en voz alta.


3. Observar y corregir la pronunciación y entonación de los