La identidad familiar y comunitaria a través de las lenguas maternas

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad familiar y comunitaria a través de las lenguas maternas

Objetivo:

• Los alumnos usarán cotidianamente la lengua materna con apoyo de sus familiares de crianza, identificándose como parte de su comunidad.

Metodología:

• Proyecto comunitario

Problemática a abordar:

• Problemas de comprensión lectora

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (5 minutos):

• Saludo inicial y presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre la importancia de nuestras lenguas maternas y cómo estas contribuyen a nuestra identidad familiar y comunitaria".

2. Actividad de sensibilización (10 minutos):

• Mostrar imágenes de diferentes familias y comunidades, en las que se evidencie la diversidad cultural y lingüística.


• Realizar preguntas a los alumnos para generar reflexiones, como: ¿Qué idiomas se hablan en sus hogares? ¿Cómo se sienten al escuchar esos idiomas? ¿Por qué es importante conocer y valorar nuestras lenguas maternas?

3. Exposición y discusión (15 minutos):

• Presentación de información sobre las lenguas maternas más comunes en la comunidad y en el país.


• Discusión en grupos pequeños sobre cómo se sienten al hablar su lengua materna y cómo esto los conecta con su familia y comunidad.

4. Actividad práctica (15 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una lengua materna diferente a la suya.


• Cada grupo deberá crear una pequeña presentación en la lengua asignada, en la que se presenten y compartan algo sobre su familia y comunidad.


• Al finalizar, cada grupo compartirá su presentación con el resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recapitulación (5 minutos):

• Repaso de lo aprendido en la sesión anter