Introducción al tema de grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Irma Nayeli Medina
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta sobre el derecho a pertenecer a una cultura, grupo social, económico, ideológico, sexual o de género, entre otros, para exigir el respeto a las identidades juveniles.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción al tema de grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


Objetivo: Comprender la importancia del derecho a pertenecer a una cultura, grupo social, económico, ideológico, sexual o de género, entre otros, para exigir el respeto a las identidades juveniles.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El docente introduce el tema y explica la importancia de los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

  2. Dinámica de reflexión: Los alumnos se dividen en grupos y se les entrega un caso de discriminación basada en la pertenencia a un grupo social o cultural. Deben reflexionar sobre las implicaciones de esta discriminación y cómo afecta el derecho a pertenecer a una cultura o grupo social.

  3. Debate grupal: Los grupos comparten sus reflexiones y se genera un debate en el aula sobre el tema.

  4. Resolución de dudas: El docente resuelve las dudas que hayan surgido durante el debate.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Identificación y análisis de los diferentes grupos sociales y culturales.


Objetivo: Identificar y analizar los diferentes grupos sociales y culturales presentes en la sociedad y su influencia en la conformación de las identidades juveniles.


Actividades:



  1. Brainstorming grupal: Los alumnos realizan un brainstorming en el que identifican diferentes grupos sociales y culturales presentes en la sociedad.

  2. Trabajo en parejas: Los alumnos se agrupan en parejas y eligen un grupo social o cultural para analizar en profundidad. Deben investigar sus características, valores y creencias, así como su influencia en la conformación de las identidades juveniles.

  3. Presentación