Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Objetivo (PDA): Construir juicios éticos y dialogar respecto a la importancia del respeto y colaboración en el cuidado y aprovechamiento sustentable de los ecosistemas con equidad y justicia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: La escasez del agua en la escuela.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: La escasez del agua en la escuela.


• Introducción al tema de los ecosistemas y su importancia.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las problemáticas relacionadas con el cuidado de los ecosistemas en la escuela.

Sesión 2:

• Investigación sobre el problema del agua en la escuela: ¿Por qué escasea? ¿Qué impacto tiene en el ambiente?


• Trabajo en equipo: Los alumnos se dividen en grupos para investigar y recopilar información sobre las causas y consecuencias de la escasez del agua en la escuela.

Sesión 3:

• Análisis de la problemática del agua en la escuela.


• Actividad: Realizar un debate en el que los alumnos expongan sus argumentos y puntos de vista sobre el problema del agua en la escuela y su repercusión en los ecosistemas.

Sesión 4:

• Reflexión sobre la importancia del respeto y colaboración en el cuidado y aprovechamiento sustentable de los ecosistemas.


• Actividad: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos propongan soluciones para ahorrar agua en la escuela y promover su cuidado.

Sesión 5:

• Evaluación de lo aprendido: Los alumnos presentarán, de manera individual o en grupos, propuestas concretas para solucionar la escasez del