Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Veronica Amanda
Ubicación curricular
Contenido Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera un acontecimiento histórico comunitario y elabora un texto oral y escrito en inglés, para expresar su postura, haciendo uso de recursos visuales o auditivos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.


Objetivo: Recuperar un acontecimiento histórico comunitario y elaborar un texto oral y escrito en inglés para expresar su postura, haciendo uso de recursos visuales o auditivos.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema interdisciplinario: Los estudiantes no dominan las habilidades lingüísticas.


Enfoque: Igualdad de género y de Interculturalidad crítica


Sesión 1 (45 minutos):


Actividad 1: Presentación del tema y motivación (10 minutos)



  • Presentar a los estudiantes el tema de relatos en inglés y su importancia para expresar sucesos significativos en distintos contextos.

  • Motivar a los estudiantes a participar activamente en el proyecto comunitario y a desarrollar sus habilidades lingüísticas en inglés.


Actividad 2: Introducción al proyecto comunitario (15 minutos)



  • Explicar a los estudiantes en qué consistirá el proyecto comunitario y su importancia para el aprendizaje del idioma inglés.

  • Presentar diferentes acontecimientos históricos comunitarios y discutir su relevancia.


Actividad 3: Identificación de sucesos significativos (20 minutos)



  • Pedir a los estudiantes que identifiquen sucesos significativos en sus vidas familiares, escolares, comunitarias y sociales.

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo para compartir y discutir los sucesos identificados.


Sesión 2 (45 minutos):


Actividad 1: Investigación sobre un acontecimiento histórico comunitario (20 minutos)



  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignar a cada grupo un acontecimiento histórico comunitario para investigar.

  • Proporcionar recursos y materiales para la investigación, como libros, i