Introducción al tema y desarrollo del lenguaje

Lilia Manzo
Inicial 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado que proveen y generan vínculos amorosos para el bienestar y desarrollo de las infancias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se separa con facilidad de sus figuras de referencia, aceptando el cuidado que le brindan otras personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y desarrollo del lenguaje (45 minutos)



  • Presentar el tema a través de una historia o cuento que aborde la importancia del sostenimiento afectivo y los vínculos amorosos en el cuidado de los niños.

  • Realizar una charla breve sobre el tema, explicando la importancia de separarse de las figuras de referencia y aceptar el cuidado de otras personas.

  • Realizar una actividad de lectura, en la cual los alumnos podrán escoger un libro relacionado con el tema y se les pedirá que lo lean junto a una persona adulta de su elección. Luego, cada niño deberá compartir con el grupo una pequeña reseña del libro y cómo se relaciona con el tema.

  • Promover la expresión oral a través de preguntas y comentarios acerca de cómo se sienten los niños al separarse de sus figuras de referencia y aceptar el cuidado de otras personas.


Sesión 2: Desarrollo de actividades motoras y trabajo en equipo (45 minutos)



  • Realizar una actividad de psicomotricidad, en la cual los alumnos deberán hacer diferentes ejercicios de coordinación y equilibrio, promoviendo la confianza en sí mismos y en sus compañeros.

  • Formar equipos y realizar una actividad de juego cooperativo, en la que los niños deberán trabajar en conjunto para cumplir un objetivo común. Esto fomentará la habilidad de separarse de las figuras de referencia y confiar en el cuidado de sus compañeros.


Sesión 3: Lectura y escritura creativa (45 minutos)



  • Realizar una actividad de lectura en voz alta, donde se les presente a los alumnos un texto relacionado con el tema. Luego, se les pedirá que expresen sus emociones y pensamientos sobre el texto a través de dibujos.

  • Promover la escritura creativa, donde los niños