Medición de la longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Planeación de clase: Medición de la longitud, masa y capacidad

Tema: Medición de la longitud, masa y capacidad

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Resolver situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen medición, estimación y comparación de longitudes, masas y capacidades, utilizando el metro, kilogramo, litro y medios y cuartos de estas unidades; en el caso de la longitud, el decímetro y centímetro.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de la falta de valores.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la medición de la longitud, masa y capacidad.


• Presentación del problema de la falta de valores y cómo podemos aplicar la medición en situaciones cotidianas para resolver problemas relacionados con la falta de valores.


• Actividad de indagación: Los estudiantes, en grupos pequeños, deberán buscar en su entorno situaciones problemáticas relacionadas con la falta de valores y proponer cómo pueden aplicar la medición para resolverlas.


• Puesta en común y reflexión sobre las propuestas de cada grupo.

Sesión 2:

• Repaso de los conceptos de longitud, masa y capacidad, y sus unidades de medida (metro, kilogramo, litro, decímetro y centímetro).


• Actividad de indagación: Los estudiantes deberán medir diferentes objetos de su entorno utilizando el metro, kilogramo y litro, y registrar las medidas en una tabla.


• Reflexión sobre las medidas obtenidas, comparación de las mismas y discusión sobre su aplicabilidad en la resolución de situaciones problemáticas relacionadas con la falta de valores.

Sesión 3:

• Actividad de indagación: Los estudia