Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.
Jhonny R. Moo- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de Clase
Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.
Objetivo de aprendizaje (PDA): De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.
Sesión 1: Descubriendo nuestras emociones
Objetivo específico: Identificar y expresar emociones a través de diferentes lenguajes.
Secuencia didáctica:
- Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y creación de un ambiente cálido y acogedor.
- Realizar una dinámica de presentación donde cada alumno deberá decir cómo se siente ese día y explicar por qué.
- Desarrollo (30 minutos):
- Presentar imágenes de diferentes expresiones faciales que representan emociones.
- Explicar el significado de cada emoción y pedir a los alumnos que intenten imitar las expresiones faciales.
- Realizar actividades como juegos de dramatización, donde los alumnos deberán representar distintas emociones y los demás deberán adivinar cuál es.
- Cierre (5 minutos):
- Realizar una ronda de reflexión donde los alumnos compartan qué emociones pudieron identificar y cómo se sienten al expresarlas.
Sesión 2: Comunicando nuestras necesidades
Objetivo específico: Expresar necesidades y pedir ayuda de forma clara y completa utilizando diferentes lenguajes.
Secuencia didáctica:
- Inicio (10 minutos):
- Recordar las emociones trabajadas en la sesión anterior y preguntar a los alumnos cómo se sienten en ese momento.
- Proporcionar diferentes escenarios y preguntar