Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

Tema: Clasificación de animales en vertebrados e invertebrados y las similitudes y diferencias de locomoción entre animales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Atención al problema: Animales de Aguascalientes

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico

Objetivo: Clasifica animales en vertebrados e invertebrados, a partir de sus características, y reconoce que los seres humanos pertenecen al grupo de los vertebrados, con base en similitudes y diferencias en la locomoción de otros animales.

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se mostrará a los alumnos imágenes de diferentes animales y se les preguntará si saben si son vertebrados o invertebrados. A través de preguntas y respuestas, se generarán ideas previas y se establecerán primeras clasificaciones.

  
  



• Actividad 1: Los alumnos, en grupos pequeños, deberán investigar y recopilar información sobre animales vertebrados e invertebrados presentes en la región de Aguascalientes. Se les proporcionará material de consulta como libros y dispositivos electrónicos.

  
  



• Actividad 2: Cada grupo deberá realizar una presentación breve sobre un animal vertebrado o invertebrado de Aguascalientes, explicando sus características y cómo se relaciona con el entorno natural.

  
  

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior: Se dará una breve revisión de las presentaciones realizadas por los grupos y se reforzarán los conceptos de vertebrados e invertebrados.

  
  



• Actividad 3: Los alumnos participarán en una actividad práctica de clasificación de animales. Se les proporci