Introducción al tema

Viridiana Martínez
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elige y pone en práctica, de manera crítica, acciones de bienestar común para la regeneración y preservación de su biodiversidad en la vida cotidiana, gestionando que autoridades, personas y familias de su comunidad, colaboren responsablemente para el logro de tal fin.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Presentar el tema de ética y biodiversidad y reflexionar sobre los factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y presentación del tema de la clase.
    b. Realización de una actividad de motivación, como una breve encuesta sobre las acciones que los alumnos realizan para cuidar el medio ambiente.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Exposición del tema de ética y biodiversidad, explicando su importancia y relación con el cuidado del medio ambiente.
    b. Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre los factores sociales que propician una convivencia armónica con la naturaleza.
    c. Análisis de casos reales en los que se evidencien dichos factores sociales y cómo contribuyen al bienestar común y la preservación de la biodiversidad.



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Reflexión final sobre la importancia de promover una convivencia armónica con el medio ambiente.
    b. Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre las problemáticas ambientales de su comunidad y posibles acciones para su solución.




Sesión 2: Problemática ambiental y valores (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Analizar la relación entre la falta de valores y la ausencia de acciones para promover, conservar y proteger la biodiversidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.
    b. Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas ambientales identificados en la comunidad.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Exposición sobre la importancia de los valores en el cuidado de la biodi