Escritura de nombres en la lengua materna

Shirley Zampieri
Ubicación curricular
Contenido Escritura de nombres en la lengua materna.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título del proyecto: Nuestros nombres, nuestra identidad


Grado: Primaria 1º


Tema: Escritura de nombres en la lengua materna


Objetivo:
PDA: Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros, lo utilizarán para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros usos.
PDN: Los alumnos establecerán objetivos claros y realistas no solo para la escuela, sino también para su vida personal.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del proyecto: Se explicará a los alumnos el objetivo del proyecto y cómo la escritura de sus nombres les permitirá identificar su autoría y establecer metas.

  • Dinámica: "Descubriendo nuestros nombres": Los alumnos formarán parejas y se entrevistarán mutuamente para conocer el origen y significado de sus nombres.

  • Lectura y análisis de textos: Se leerán cuentos o textos que hablen sobre la importancia de la identidad y la diversidad cultural.

  • Actividad de escritura: Los alumnos escribirán su nombre en diferentes tipos de letra y colores para personalizarlo y lo pegarán en su carpeta.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Juego didáctico: "Encuentra tu nombre": Se realizará un juego en el que los alumnos buscarán su nombre entre el de sus compañeros, fomentando así la comparación y reconocimiento de diferentes escrituras.

  • Actividad de escritura: Los alumnos escribirán su nombre en tarjetas o etiquetas y las utilizarán para marcar sus útiles escolares.

  • Reflexión sobre la importancia de la escritura de nombres para identificar la autoría y responsabilidad.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad de escritura: Los alumnos esc