El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Objetivo (PDA): Expresar la posición y ubicación de objetos, lugares y personas con respecto a su cuerpo y a otros objetos; usar gradualmente referentes convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (5 minutos):

• Iniciar la clase con una dinámica que motive a los alumnos a explorar y observar su entorno.


• Realizar preguntas como: ¿Qué formas puedes identificar en el salón de clases? ¿Cómo puedes describir la posición de tu pupitre?


• Fomentar la participación activa de los alumnos y enfatizar la importancia de aprender sobre el espacio y las formas en nuestro entorno.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar diferentes objetos y formas geométricas a los alumnos.


• Invitar a los alumnos a observar y describir las formas y posiciones de los objetos.


• Proporcionarles herramientas como reglas y cintas métricas para medir y comparar tamaños y distancias.


• Realizar actividades prácticas como organizar objetos en diferentes posiciones y ordenarlos según su tamaño.


• Establecer desafíos donde los alumnos deban moverse y ubicarse en relación a otros objetos o personas, siguiendo instrucciones específicas.


• Fomentar la comunicación entre los alumnos para expresar y describir sus ubicaciones y posiciones utilizando referentes convencionales.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una recapitulación de lo aprendido durante la clase.


• Preguntar a los alumnos qué han aprendido sobre el espacio y las formas en su entorno.


• Animar a los alumnos a aplicar l