Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad

Objetivo: Identificar qué, quién, cómo, cuándo, dónde y por qué en una nota informativa o reporte de noticia.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción al tema y análisis de notas informativas)

• Presentar a los estudiantes el tema de la clase: la importancia de la lectura de medios escritos informativos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de estar informados y cómo los medios escritos pueden ayudar en ello.


• Mostrar ejemplos de notas informativas y analizar sus características (qué, quién, cómo, cuándo, dónde y por qué).


• Realizar una actividad en la que los estudiantes identifiquen en parejas los elementos de una nota informativa en diferentes noticias.

Sesión 2 (Investigación de hechos que afectan a la escuela y/o comunidad)

• Promover una discusión en grupo sobre los problemas que afectan a la escuela y/o comunidad.


• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles un problema específico para investigar.


• Proporcionar recursos (libros, Internet, entrevistas, etc.) para que los grupos investiguen a fondo su problema asignado.


• Solicitar a los grupos que registren la información recopilada utilizando los elementos de una nota informativa.

Sesión 3 (Reelaboración de notas informativas)

• Revisar la información recopilada por los grupos y proporcionar retroalimentación.


• Guiar a los estudiantes en la reelaboración de sus notas informativas, asegurándose de que incluyan los elementos clave.


• Fomentar la escritura clara y concisa, evitando la inclusión de opi