Descubriendo la biodiversidad: Tesoros naturales de México

Gerardo Rafael
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Descubriendo la biodiversidad: Tesoros naturales de México


Sesión 1:
Tema: Introducción a la biodiversidad y su importancia
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de la biodiversidad en la Tierra y su papel en el equilibrio de la biosfera.


Actividades (metodología de Aprendizaje Basado en Problemas):



  1. Presentación del problema: Los estudiantes no conocen el valor y el significado de "biodiversidad" y cómo se refleja en México.

  2. Lluvia de ideas sobre qué entienden por biodiversidad y qué ejemplos pueden dar.

  3. Breve explicación del concepto de biodiversidad y su importancia para la vida humana y de las demás especies.

  4. Actividad grupal: Los estudiantes formarán equipos y realizarán una investigación sobre la biodiversidad en el territorio donde se ubica la localidad.

  5. Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada equipo.

  6. Reflexión final: Los estudiantes compartirán sus reflexiones sobre la importancia de la biodiversidad.


Sesión 2:
Tema: Biodiversidad en México
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Conocer la diversidad de especies y ecosistemas que se encuentran en México.


Actividades (metodología de Aprendizaje Basado en Problemas):



  1. Recopilación de información: Los estudiantes investigarán sobre la biodiversidad en México, incluyendo ejemplos de ecosistemas y especies representativas.

  2. Actividad grupal: Los estudiantes compartirán sus hallazgos y discutirán la importancia de la diversidad biológica en México.

  3. Creación de un mapa de biodiversidad: Los estudiantes realizarán un mapa en el que señalarán los diferentes ecosistemas y especies mencionadas en