Cuidado de la salud personal y colectiva en preescolar

Maria elizalde
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se familiariza con diversas prácticas que favorecen al cuidado de la salud desde la experiencia y la visión de otras culturas, sin ponerse en riesgo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de la salud personal y colectiva en preescolar


Objetivo: Se familiariza con diversas prácticas que favorecen al cuidado de la salud desde la experiencia y la visión de otras culturas, sin ponerse en riesgo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Tema: Introducción al cuidado de la salud personal y colectiva.


Actividades:



  1. Saludo y presentación del tema.

  2. Conversación sobre las prácticas de higiene y limpieza que realizan en su vida diaria.

  3. Exposición de fotografías de diferentes culturas mostrando sus prácticas de cuidado de la salud.

  4. Reflexión grupal sobre la importancia de estas prácticas.

  5. Tarea: Pedir a los alumnos que realicen una lista de las prácticas de higiene y cuidado personal que conocen.


Sesión 2:


Tema: Higiene personal.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior.

  2. Presentación de diferentes herramientas y productos para realizar la higiene personal.

  3. Juego de asociación: Asociar las herramientas y productos con su función correspondiente.

  4. Demostración práctica de cómo realizar la higiene personal adecuadamente.

  5. Tarea: Pedir a los alumnos que realicen un dibujo de ellos mismos realizando una práctica de higiene personal.


Sesión 3:


Tema: Higiene de los objetos personales.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior.

  2. Conversación sobre la importancia de mantener limpios los objetos personales.

  3. Demostración práctica de cómo realizar la limpieza de diferentes objetos personales (cepillo de dientes, juguetes, mochila, etc.).

  4. Juego de identificación: Los alumnos deberán identificar cuá