Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
luna garcia- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo (PDA): Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso del ser humano.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Tema transversal: Reconocer los cambios que se llevan a cabo en diferentes momentos de la historia.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo específico: Introducir el tema de los albores de la humanidad y la teoría de la evolución de Charles Darwin.
Inicio (10 minutos)
- Presentar a los estudiantes el problema: "¿Cómo se originaron y evolucionaron los seres vivos a lo largo de la historia, incluyendo al ser humano?"
- Generar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes ya conocen acerca de la evolución, el origen y diversidad de los seres vivos.
Desarrollo (25 minutos)
- Presentar una breve exposición sobre Charles Darwin y su teoría de la evolución.
- Mostrar imágenes y ejemplos de diferentes especies y su evolución a lo largo del tiempo.
- Explicar cómo la teoría de la evolución se aplica al caso del ser humano y su origen.
Aplicación (10 minutos)
- Pedir a los estudiantes que formen grupos de trabajo.
- Entregar a cada grupo un caso de estudio sobre la evolución de una especie en particular (por ejemplo, los caballos).
- Solicitar a los grupos que investiguen y elaboren una presentación breve sobre la evolución de la especie asignada.
Sesión 2:
Objetivo específico: Profundizar en el concepto de evolución y su relación con los pueblos antiguos del mundo.
- Inicio (10 minutos)
- Repa