Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Atender al problema de falta de un proyecto de vida.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (5 minutos):

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.

Actividad 1: Planteamiento del problema (10 minutos):

• Se presentará a los alumnos el problema de gestión del agua que enfrentan las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.


• Se les pedirá a los alumnos que reflexionen y anoten sus ideas sobre cómo el uso y gestión del agua impactó en estas civilizaciones.

Actividad 2: Investigación individual (15 minutos):

• Los alumnos realizarán una investigación individual sobre cada una de las antiguas civilizaciones mencionadas.


• Deberán buscar información sobre cómo estas civilizaciones utilizaban y gestionaban el agua, y cómo esto afectaba su desarrollo histórico.

Actividad 3: Trabajo en grupo (15 minutos):

• Los alumnos se organizarán en grupos pequeños para compartir y discutir la información que encontraron en su investigación individual.


• Deberán identificar similitudes y diferencias en el uso y gestión del agua en las diferentes civilizaciones.


• Cada grupo deberá preparar una breve presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

Recapitulación (5 minutos):

• Breve repaso de