Introducción al tema y sensibilización sobre la problemática de las drogas

DENIS TOLEDO
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre la problemática de las drogas (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la problemática de las drogas y su impacto en la comunidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema y su importancia para la comunidad.

  2. Lectura de un texto informativo sobre las drogas y sus efectos.

  3. Debate grupal sobre las consecuencias de las drogas en la comunidad.

  4. Reflexión individual sobre cómo podríamos construir una comunidad sostenible sin drogas.


Sesión 2: Análisis de la problemática desde diferentes perspectivas (45 minutos)


Objetivo: Analizar la problemática de las drogas desde diferentes disciplinas para comprender su complejidad.


Actividades:



  1. Organización de los alumnos en grupos interdisciplinares.

  2. Investigación en línea sobre las causas, consecuencias y posibles soluciones a la problemática de las drogas desde diferentes disciplinas (psicología, sociología, medicina, etc.).

  3. Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposiciones orales.


Sesión 3: Elaboración de representaciones gráficas para comunicar ideas sobre la construcción de una comunidad sostenible (45 minutos)


Objetivo: Desarrollar habilidades de representación gráfica para comunicar ideas sobre la construcción de una comunidad sostenible sin drogas.


Actividades:



  1. Explicación de los conceptos básicos de la representación gráfica (símbolos, colores, formas, etc.).

  2. Ejercicio práctico de dibujo, en el cual los alumnos deberán representar gráficamente su idea de una comunidad sostenible sin drogas.

  3. Socialización de los dibujos en grupos pequeños y discusión sobre las distintas representaciones.


Sesión 4: Present