Estudio de los números - Expresión oral de la sucesión numérica

Alfonso Pèrez
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Estudio de los números - Expresión oral de la sucesión numérica


Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos)



  • Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué entienden por sucesión numérica.

  • Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen ejemplos de sucesiones numéricas que conozcan.



  1. Actividad de indagación (20 minutos)



  • Presentar a los alumnos una serie de tarjetas con números escritos de manera desordenada.

  • Pedir a los alumnos que, en parejas, organicen las tarjetas de manera ascendente o descendente, según se les indique.

  • Observar cómo los alumnos interactúan y discuten entre ellos para ordenar los números.



  1. Puesta en común y reflexión (10 minutos)



  • Invitar a algunos grupos a compartir cómo organizaron las tarjetas y las estrategias que utilizaron.

  • Reflexionar en conjunto sobre la importancia de tener una secuencia para establecer el orden numérico.


Sesión 2:


Tema: Estudio de los números - Expresión oral de la sucesión numérica


Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Repaso de la sesión anterior (10 minutos)



  • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la sucesión numérica.

  • Realizar una breve actividad de repaso, donde los alumnos organicen nuevamente tarjetas con número