Introducción al tema y diagnóstico inicial de la problemática

KAREN YADIRA MARTINEZ
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la organización del aula y en la generación de normas, para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica - La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje


Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico inicial de la problemática (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la convivencia y el respeto en la escuela, identificando las reglas y acuerdos del aula y la escuela que no se están cumpliendo.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de integración y trabajo en equipo.

  2. Presentar el tema "La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje".

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre las reglas y acuerdos del aula y la escuela.

  4. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de identificar cuáles de estas reglas y acuerdos no se están cumpliendo y las posibles consecuencias de ello.

  5. Cada grupo comparte sus conclusiones con el resto de la clase.


Sesión 2: Elaboración de propuestas para mejorar la convivencia en la escuela (45 minutos)


Objetivo: Promover la participación activa de los alumnos en la organización del aula y la generación de normas de convivencia.


Actividades:



  1. Recordar las conclusiones de la sesión anterior sobre las reglas y acuerdos no cumplidos.

  2. Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de elaborar propuestas para mejorar la convivencia en la escuela.

  3. Cada equipo presenta sus propuestas al resto de la clase.

  4. Realizar una votación para seleccionar las propuestas más viables y efectivas.


Sesión 3: Implementación de las propuestas seleccionadas (45 minutos)


Objetivo: Poner en práctica las propuestas de convivencia seleccionadas, involucrando a todos los alumnos en su cumplimiento.


Actividades:



  1. Revisar las propuestas selec