Estructura y funcionamiento del cuerpo humano y su relación con la salud ambiental
David Alejandro Santos
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta la importancia de las vacunas como aportes científicos y tecnológicos para prevenir enfermedades transmisibles y de la Cartilla Nacional de Salud para dar seguimiento a su estado de salud, así como de prácticas culturales para prevenirlas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano y su relación con la salud ambiental
Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Argumenta la importancia de las vacunas como aportes científicos y tecnológicos para prevenir enfermedades transmisibles y de la Cartilla Nacional de Salud para dar seguimiento a su estado de salud, así como de prácticas culturales para prevenirlas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: Presentación del tema a través de una breve explicación de los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico y su importancia para el funcionamiento del cuerpo.
- Actividad de indagación: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán investigaciones en internet, libros o materiales proporcionados por el docente para obtener información sobre el funcionamiento de cada sistema.
- Puesta en común: Los grupos compartirán sus investigaciones y se generará una discusión en clase sobre la importancia de estos sistemas para la salud.
Sesión 2 (45 minutos):
- Actividad de experimentación: Los alumnos realizarán una actividad práctica en la que simularán el proceso de respiración y circulación sanguínea. Se les proporcionarán materiales como globos, pajitas y agua coloreada para representar los pulmones y la sangre.
- Reflexión y debate: Los alumnos reflexionarán sobre lo observado durante la actividad y se generará un debate en clase sobre la importancia de mantener estos sistemas en buen estado para tener una buena salud.
Sesión 3 (45 minutos):
- Charla con expert