Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Carolina
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de que las personas actuemos con responsabilidad, disminuyendo el deterioro de los ecosistemas, a partir de prácticas para la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Nivel: Primaria 3º
Objetivo: Comprende la importancia de que las personas actuemos con responsabilidad, disminuyendo el deterioro de los ecosistemas, a partir de prácticas para la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia Didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
- Presentación del tema: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre qué entienden por ecosistema y por qué es importante cuidarlo.
- Actividad: Los alumnos realizarán una investigación en grupos pequeños para identificar y describir diferentes ecosistemas presentes en su localidad.
- Puesta en común: Los grupos expondrán sus hallazgos y se abrirá un debate sobre la importancia de conocer y preservar estos ecosistemas.
Sesión 2: Impacto humano en los ecosistemas (45 minutos)
- Actividad: Se presentarán casos de impacto humano en diferentes ecosistemas y se analizarán las consecuencias de estas acciones.
- Debate: Los alumnos discutirán en grupo las causas y posibles soluciones a los problemas identificados, enfatizando en la importancia de actuar de manera responsable.
- Actividad práctica: Los alumnos realizarán un dibujo o collage que represente un ecosistema en peligro y propondrán acciones para su preservación.
Sesión 3: Estrategias de preservación (45 minutos)
- Actividad: Los alumnos investigarán en grupos estrategias para preservar los ecosistemas y crearán un listado.
- Exposición: Cada grupo presentará sus estrategias