Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

David Alejandro Santos
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los beneficios y practica acciones para fortalecer y cuidar el sistema inmunológico: vacunación, higiene, alimentación saludable, consumo de agua simple potable, descanso, actividades físicas y recreativas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.


Objetivo: Describe los beneficios y practica acciones para fortalecer y cuidar el sistema inmunológico: vacunación, higiene, alimentación saludable, consumo de agua simple potable, descanso, actividades físicas y recreativas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de autocuidado.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentar a los alumnos el tema a desarrollar y el objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca del cuerpo humano y su funcionamiento.

  • Ver un video corto sobre el sistema inmunológico.

  • Realizar preguntas guía para que los alumnos reflexionen y generen hipótesis sobre cómo pueden fortalecer y cuidar su sistema inmunológico.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la importancia de la vacunación y realizar una lista de alimentos que ayuden a fortalecer el sistema inmunológico.


Sesión 2 (Investigación y trabajo en equipo):



  • Revisar la tarea asignada y permitir que los alumnos compartan sus hallazgos.

  • Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre la higiene, el consumo de agua simple potable, el descanso, las actividades físicas y recreativas.

  • Proporcionar recursos y materiales para la investigación.

  • Los grupos deben realizar una lluvia de ideas sobre acciones concretas que pueden realizar para fortalecer y cuidar su sistema inmunológico.

  • Cada grupo deberá realizar u