Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre el uso de palabras y frases para describir personas, lugares y hechos, utilizando adjetivos, adverbios y frases adverbiales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Falta de valores

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y descubrimiento (45 minutos)

• Inicio: Presentar al grupo la temática de la clase y el objetivo a alcanzar. Explorar el conocimiento previo de los estudiantes sobre la descripción de personas, lugares, hechos y procesos, a través de una lluvia de ideas.


• Desarrollo: Presentar distintas imágenes de personas, lugares, hechos y procesos y pedir a los alumnos que las observen detenidamente. Luego, en grupos pequeños, los estudiantes describirán lo que ven utilizando adjetivos, adverbios y frases adverbiales. Cada grupo compartirá su descripción con el resto de la clase.


• Cierre: Reflexionar en conjunto sobre el uso de los adjetivos, adverbios y frases adverbiales en la descripción de personas, lugares, hechos y procesos. Comentar la importancia de seleccionar las palabras adecuadas para transmitir una descripción precisa.

Sesión 2: Aplicación y práctica (45 minutos)

• Inicio: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior. Introducir el concepto de valores y su importancia en la sociedad.


• Desarrollo: Pedir a los alumnos que elijan a una persona importante en su comunidad y realicen una descripción de ella utilizando adjetivos, adverbios y frases adverbiales. Luego, en parejas, inte